Curso: “Una batucada en el aula”

Desde AProMúsicA se ha convocado el curso "Una batucada en el aula" de 8 horas de duración y que tendrá lugar el día 15 de octubre en el Colegio Ramón Carande de Montequinto en Dos Hermanas (Sevilla).


Constará de dos sesiones distribuidas de la siguiente manera:

1ª Sesión de mañana: de 10:00 a 12:00 horas

- Descanso

2ª Sesión de tarde: de 16:00 a 20:00 horas

El curso será impartido por Xavi M. Rocamora, fundador y coordinador pedagógico del proyecto de percusión escolar La Batuescola. Trabaja con la música y las artes desde una perspectiva comunitaria y no profesional. Participa también de proyectos de interdisciplinariedad artística e innovación docente. Es miembro de Orff Catalunya.

El curso está dirigido a docentes de Educación Musical de todos los niveles y especialidades educativas de la comunidad autónoma de Andalucía y será certificado (aún en proceso de aprobación) por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía en virtud de la Orden de 16 de octubre de 2006, de la Consejería de Educación, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación de las actividades de formación permanente del personal docente.

Precio matrícula: 50€

Precio socios/as de AProMúsicA: 25€

- Socios/as de AProMúsicA Enlace al formulario de inscripción (Disponible a partir del lunes 12 a las 10:00 horas).
- No socios/as de AProMúsicA Enlace al formulario de inscripción (Disponible a partir del martes 13 a las 10:00 horas).

El periodo de inscripción será del 12 al 30 de septiembre*

*La inscripción se abrirá durante 24 horas en exclusiva para los soci@s de AProMúsicA y en caso de quedar plazas disponibles se abriría al resto de profesorado no asociado. (¿Aún no eres socio/a? PINCHA AQUÍ)

Plazas limitadas: 40



Pincha en la imagen para acceder al folleto de la actividad

El curso "Una batucada en el aula" pretende dar ideas y estrategias al profesorado para llevar a cabo una batucada: qué es la batucada y de dónde viene, cómo se organiza, recursos didácticos para el aprendizaje de ritmos, calentamientos y actividades, partituras, etc.

Este curso de 8 horas de duración tiene un enfoque eminentemente práctico en el que se trabajarán ejemplos completos de sesiones de batucada, incluyendo muchas actividades distintas:
    - Calentamientos rítmicos y corporales.
    - Ejercicios y actividades para el trabajo rítmico a partir del juego.
    - Práctica instrumental colectiva.
    - Intervenciones creativas a partir de la improvisación y la composición.
    - Exploración con grafías no convencionales.
    - Percusión con otros objetos o elementos.
    - Trabajo coreográfico.
Objetivos

- Conocer los ejes pedagógicos de la didáctica del conjunto instrumental de percusión.
- Experimentar en primera persona las particularidades del conjunto de la batucada: una manifestación artística callejera, colectiva, inclusiva y festiva.
- Descubrir la brújula didáctica para programar y desarrollar sesiones de batucada que atiendan a los ocho puntos cardinales: ritmo, juego, grupo, movimiento, habla, técnica, creación y grafía.
- Aprender los ingredientes principales y secundarios para la composición de arreglos completos de batucada.
- Familiarizarse con las pautas básicas de dirección.
- Entender las secciones tímbricas de la orquesta de percusión para su adaptación a cualquier otro instrumental.


Contenidos

- Piezas: entre 3 y 4 arreglos completos (con diversidad de géneros, métricas y estilos).
- Elementos: numerosos ejemplos de Saludos, Ritmos Base y Cortes.
- Coreografías: diversidad de pasos y movimientos asociados a la puesta en escena de la batucada y a
su disposición o itinerancia en el espacio.
- Juegos: Ejemplos de juegos rítmicos para todas las edades y de todo tipo enfocados al trabajo de patrones, células, marcas y señales.


Para más información os dejamos el enlace al dossier de la actividad.

¡INSCRÍBETE!

Curso: "Miscelánea musical"


Se ha convocado el curso "Miscelánea musical", una formación exclusiva y gratuita para socios y socias de AProMúsicA. (¿Aún no eres socio/a? PINCHA AQUÍ)


La formación tendrá lugar el día 1 de octubre en el Colegio Ramón Carande de Montequinto en Sevilla, con una duración de 8 horas de duración y que se distribuirá en cuatro talleres en el mismo día y lugar:


Taller 1 de 10:00 a 12:00 horas

Taller 2 de 12:00 a 14:00 horas


            Descanso de 14:00 a 16:00 


Taller 3 de 16:00 a 18:00 horas

Taller 4 de 18:00 a 20:00 horas



Con esta formación se pretende dotar al profesorado de cualquier etapa educativa de herramientas, recursos y estrategias innovadoras y motivadoras para llevarlas al aula de música.

Dicha formación está pendiente de ser homologada por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en virtud de la Orden de 16 de octubre de 2006, de la Consejería de Educación, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación de las actividades de formación permanente del personal docente.

Enlace al formulario de inscripción

El periodo de inscripción se abrirá el 9 de septiembre y permanecerá activo hasta el 23 de septiembre.

¡No pierdas esta oportunidad e inscríbete!



Pincha en la imagen para acceder al dossier de la actividad


Escrito de AProMúsicA a la Consejería de Educación y Deporte (29-6-22)

Copia del escrito enviado en el día de hoy a la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía.



La Asociación de Profesorado de Música de Andalucía (AProMúsica), expone:

Que el pasado 23 de junio de 2022 se hizo pública a través de la Instrucción 12/2022 la distribución horaria en las diferentes áreas de conocimiento de la etapa educativa correspondiente a Primaria. Según esta distribución el Área de Educación Artística tiene asignada una carga lectiva de 1,5 horas semanales en los cursos impares, excepto en 5º, que tiene una asignación de 2 horas. Además, no se deja claro en dichas instrucciones si se trata de un área completa, al igual que el resto de áreas, impartiéndola el mismo docente especialista o si se tiene que separar en Plástica y Música, como se venía haciendo hasta ahora.

Que se había hecho saber desde la Consejería de Educación y Deporte que el Área de Educación Artística en general, y la Música en particular, es un área fundamental para la educación integral del alumnado, así como para el desarrollo de las competencias clave. Los beneficios que reporta la educación musical son bien conocidos por la Administración y por la Comunidad Educativa, muestra de ello son las publicaciones científicas y divulgativas que existen sobre este tema y cuyas conclusiones se han trasladado a la Administración Educativa en varias ocasiones.


Motivos por los cuales, presentamos las siguientes ALEGACIONES a la propuesta de distribución horaria de Primaria incluida en la Instrucción 12/2022, de 23 de junio:

 

1. Teniendo en cuenta que el Área de Educación Artística se contempla como una asignatura, deben asignar un especialista para tal fin ampliando en todos los cursos impares a 2 horas semanales como se marca en el Real Decreto 157/2022 de 1 de marzo para todos los cursos.

 

Las condiciones de impartición de nuestra materia son pedagógicamente nefastas, por no hablar de las condiciones laborales de los especialistas en educación musical. Es necesario plantear la necesidad de una mayor dedicación horaria semanal o, al menos, la no pérdida de asignación horaria.


2. Que quede reflejado de manera explícita y sin ningún género de dudas en el documento normativo (Orden por la que se desarrolla el currículo educativo de la etapa de Educación Primaria en Andalucía), que toda la carga horaria y curricular completa del área de Educación Artística recaiga única y exclusivamente en la persona especialista de música de cada centro (eliminando “o cualquiera otra con cualificación”), que se habiliten los recursos humanos y mecanismos necesarios para ello, y que así se haga saber a los equipos directivos de los centros, a los equipos de inspección educativa y a los equipos responsables de ordenación y planificación académica, para que lo tengan previsto a efectos de planificación de plantillas y organización horaria de los centros educativos de la Comunidad de Andalucía.

 

3. Solicitamos también que, desde la Consejería de Educación y Deporte, se recomiende expresamente a los centros de Primaria la dedicación a Música de parte del tiempo asignado a la Autonomía de Centro.

 


 

Modelo de alegaciones correspondiente a Bachillerato

Se ha preparado un modelo de alegaciones al borrador de currículo de Bachillerato. El plazo finaliza el 23 de junio.


En esta presentación tenéis toda la información para enviar las alegaciones y también se detalla a continuación.




En este enlace podéis acceder al modelo de alegaciones:

Bachillerato

Procedimiento para enviar las alegaciones:

Las alegaciones a los distintos borradores de currículo de las distintas etapas se realizarán a título individual a través de dos vías:

1. Presentación por registro: las alegaciones que se deseen formular al Proyecto de Decreto podrán ser presentadas en los registros previstos en el artículo 16 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas, y dirigirse a la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa de la Consejería de Educación y Deporte, Edificio Torretriana, calle Juan A. de Vizarrón, s/n, Isla de la Cartuja, Código Postal 41071 de Sevilla.


2. Presentación telemática con certificado digital o Cl@ve. Se deberán seguir los siguientes pasos:

- Acceder al siguiente ENLACE

- Pinchar en "Presentación electrónica general".

- Pinchar en  "Nueva solicitud"

- Seleccionar Certificado electrónico o Cl@ve.

- En Documentación obligatoria pinchar en "Iniciar"

- Cumplimentar todos los campos del formulario:

Solicitante
Notificaciones (cumplimentar el email, el teléfono opcional)
Destinatario:

     - Consejería/Entidad: Consejería de Educación y Deporte
     - Órgano/Agencia: Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa

Expone y Solicita: copiar y pegar el texto propuesto de cada apartado del modelo de alegaciones correspondiente.

- Una vez cumplimentado el formulario pinchar en "Guardar y cerrar".

- Firmar y presentar.

- Descargar justificante de la entrega (este será el comprobante de que el proceso de entrega de alegaciones se ha realizado con éxito), también recibiréis una notificación en vuestro email.

¡No lo dejéis! el plazo finaliza el 23 de junio.

#SOSEdMusicalEnAndalucía

Modelos de alegaciones a los borradores de currículo e instrucciones de envío

Hemos elaborado dos modelos de alegaciones a los borradores de currículo publicados por la Consejería de Educación, uno para primaria y otro para secundaria. El plazo finaliza el 13 de junio.

El de Bachillerato se está ultimando, cuando esté listo lo competiremos. El plazo finaliza el 23 de junio.

Hemos preparado esta presentación con toda la información: 


También se detalla todo el procedimiento a continuación:

Primaria
Secundaria

Procedimiento para enviar las alegaciones:

Las alegaciones a los distintos borradores de currículo de las distintas etapas se realizarán a título individual a través de dos vías:

1. Presentación por registro: las alegaciones que se deseen formular al Proyecto de Decreto podrán ser presentadas en los registros previstos en el artículo 16 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas, y dirigirse a la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa de la Consejería de Educación y Deporte, Edificio Torretriana, calle Juan A. de Vizarrón, s/n, Isla de la Cartuja, Código Postal 41071 de Sevilla.


2. Presentación telemática con certificado digital o Cl@ve. Se deberán seguir los siguientes pasos:

- Acceder al siguiente ENLACE

- Pinchar en "Presentación electrónica general".

- Pinchar en  "Nueva solicitud"

- Seleccionar Certificado electrónico o Cl@ve.

- En Documentación obligatoria pinchar en "Iniciar"

- Cumplimentar todos los campos del formulario:

Solicitante
Notificaciones (cumplimentar el email, el teléfono opcional)
Destinatario:

     - Consejería/Entidad: Consejería de Educación y Deporte
     - Órgano/Agencia: Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa

Expone y Solicita: copiar y pegar el texto propuesto de cada apartado del modelo de alegaciones correspondiente.

- Una vez cumplimentado el formulario pinchar en "Guardar y cerrar".

- Firmar y presentar.

- Descargar justificante de la entrega (este será el comprobante de que el proceso de entrega de alegaciones se ha realizado con éxito), también recibiréis una notificación en vuestro email.

¡No lo dejéis! el plazo finaliza el 13 de junio.

#SOSEdMusicalEnAndalucía